Leerniveau item: Onderbouw

Taaltrap

De taaltrap bestaat uit een werkboek dat bestaat uit twee delen. Het eerste deel bestaat uit twintig lessen en is bedoeld voor kinderen tussen acht en tien jaar. Er worden onderwerpen behandeld die goed aansluiten bij de belevingswereld van anderstalige kinderen die voor het eerst in Nederland naar school gaan, van tellen, het alfabet,…

Speel je wijs woordenschat

Verschillende praktische spelvormen hoe de woordenschat kan uitbreiden van nieuwkomers. Zowel in boekvorm als digitaal verkrijgbaar. Deze lesideeën zijn aanvullend in te zetten. Er zitten wel 200 praatplaten met activiteiten in. Er zijn nieuwkomersleerkrachten die deze activiteiten dagelijks inzetten voor groepsvormingsactiviteiten of bij een mondelinge taal les.

Anders nog iets?

Het boek Anders nog iets laat zien dat je door muziek op een aangename manier iets van een taal kunt leren. Een heleboel woorden, structuren, uitdrukkingen en intonatiepatronen worden met behulp van liedjes makkelijk, bijna onmerkbaar in het gehoor en het taalgebruik van een taalleerder ingeslepen. Deze 14 liedjes zijn geschreven voor nieuwkomers. Naast…

Van horen en zeggen

Van horen en zeggen is een methode Nederlands voor anderstalige leerlingen in het basisonderwijs, gericht op mondelinge taalvaardigheid. In thema’s zoals school, in de klas, schoolplein, naar huis, schooldokter, en schoolonderwerpen zoals gymnastiek en zwemmen, rekenen, handenarbeid leren de anderstalige leerlingen het Nederlands. Dat gebeurt: met liedjes als introductie op het thema; via uit…

Weerbaarheidstrainingen voor kinderen die nieuw zijn in Nederland

Weerbaarheidstrainingen voor kinderen die nieuw zijn in Nederland. Nieuwkomersleerlingen vormen in de eerste jaren na aankomst in Nederland een kwetsbare groep. Jaarlijks volgen ongeveer 10.000 leerlingen eerste opvangonderwijs. Het gaat onder meer om kinderen van asielzoekers, arbeidsmigranten, gezinnen die zich in Nederland vormen en kinderen die herenigd worden met familie. Hoewel veel leerlingen snel…

Humpie Dumpie

Humpie Dumpie voor het oefenen van zelfstandig begrijpend lezen. Een serie van 6 leesboekjes met bijbehorende oefeningen. Kinderen komen in de boekjes dezelfde pictogrammen tegen als in Veilig leren lezen. Daardoor kunnen ze snel, en zonder uitgebreide instructie, met Humpie Dumpie aan de slag. De Humpie Dumpie-boekjes sluiten aan bij kern 7 tot en…

Joker

Joker' is een bronnenboek met 150 activiteiten (kringspelletjes, rekenactiviteiten, knutselactiviteiten etc.) die tonen hoe een anderstalige nieuwkomer die geen Nederlands kent, toch meteen in de gewone klas kan worden opgevangen en er Nederlands kan leren. De volgorde waarin de activiteiten uit dit bronnenboek worden gegeven, kan gedeeltelijk zelf worden bepaald. Enkel rekening houden met…

Goochelen met woorden

Goochelen met woorden 1: de eerste start voor de onthaalklas' is een methode met lessuggesties voor de eerste opvang van anderstalige nieuwkomers in een opvangklas in het basisonderwijs. Het is bedoeld als 'intensieve kennismaking met het Nederlands' in de eerste weken van de eerste opvang. 'Goochelen met woorden 2: verdere opvang in de onthaalklas'…

Stenvert Z-Taal NT2

Stenvert Z-Taal NT2 bestaat uit drie werkboeken. Elk werkboek bevat 60 pagina's met gevarieerde woordenschatoefeningen. Op iedere pagina zijn de woorden binnen een thema geplaatst. Leerlingen kunnen vrijwel zelfstandig met de werkboeken werken. Alle woorden zijn in tekeningen gevisualiseerd. De gekozen woorden hebben een hoge frequentie volgens het onderzoek van Schrooten en Vermeer. De…

Meer en beter woorden leren

Het Projectbureau Kwaliteit van de PO-raad heeft in november 2009 deze brochure uitgegeven over de relatie tussen taalvaardigheid en schoolsucces. Er wordt ingegaan op het belang van een goede woordenschatontwikkeling en het laat zien welke stappen scholen kunnen nemen om hun woordenschatonderwijs efficiënt en effectief in te richten.