Primair onderwijs
Actuele en relevante informatie omtrent het nieuwkomersonderwijs voor leerlingen in de basisschoolleeftijd.
Uitgelicht
Meerjarenmodel
Laat je inspireren om te komen tot meerjarig kwalitatief goed onderwijs voor nieuwkomers. Om de leerling zo snel mogelijk te laten aansluiten bij leeftijdsgenoten, werk je met behulp van de LOWAN-leerlijnen toe naar de referentieniveaus. Dit vraagt om passend aanbod, onderwijsprofessionals met de benodigde kennis en vaardigheden en een doeltreffend schoolbeleid.
Actueel
Zo ga je aan de slag met nieuwkomersexperts: lessen uit de praktijk
De overstap van taalschool naar reguliere school is een cruciaal moment voor nieuwkomersleerlingen. Hoe zorg je dat die overgang goed verloopt? Het Kwaliteitskader: Onderwijs aan leerlingen in een meertalige context biedt een praktisch hulpmiddel voor gesprekken binnen schoolteams en voor beleidsontwikkeling gericht op het basisonderwijs.
Test je kennis van de LOWAN-leerlijnen!
Hoe goed ken jij de LOWAN-leerlijnen? En weet je precies hoe je ze inzet om het onderwijs aan nieuwkomers doelgericht en met hoge verwachtingen vorm te geven? Met de LOWAN-leerlijnen quiz test je binnen 10 minuten jouw kennis en inzicht.
Ontwikkelkracht: nieuwkomersonderwijs vanuit hoge verwachtingen
Nieuwkomersonderwijs vraagt om een gerichte, doordachte aanpak. Leerlingen die net in Nederland zijn, moeten niet alleen de taal leren, maar ook meedoen met het reguliere onderwijs. Dit stelt scholen voor de uitdaging om hoge verwachtingen te combineren met passende ondersteuning. Het programma Ontwikkelkracht helpt scholen hierbij door praktijk en onderzoek te verbinden. Wij gingen in gesprek met twee expertisescholen die hier al druk mee bezig zijn.
Het Migratiepact: wat verandert er voor scholen?
Vanaf 12 juni 2026 treedt het Europese Asiel- en Migratiepact in werking. Dit pakket aan Europese afspraken moet zorgen voor een meer uniforme en efficiënte aanpak van asiel en migratie binnen de Europese Unie. Wat zijn de belangrijkste veranderingen? En wat betekent dit voor de onderwijspraktijk?
Meerjarenmodel 'een nieuwkomer op school'
Een nieuwkomer is een leerling voor wie Nederland en de Nederlandse taal nieuw zijn.
Ieder kind neemt eigen kennis, ervaring, vaardigheden en culturele achtergrond mee, opgedaan in de thuistaal. Het leren van een nieuwe taal duurt gemiddeld vijf jaar. Gedurende deze periode heeft de leerling intensieve ondersteuning en een passend onderwijsaanbod nodig. Ondersteun nieuwkomers met taalsteun. Denk daarbij aan visuele ondersteuning, het bevorderen van interactie en het inzetten van meertaligheid. Bouw voort op de ontwikkeling van de leerling.
Webinar gemist? Kijk ze terug!
Doorstroom van po naar vo onder de aandacht!
In dit position-paper worden de knelpunten en goede voorbeelden uiteengezet en formuleren wij adviezen. Wij hopen dat de position paper een aanzet is om de doorstroom po-vo voor nieuwkomers te verbeteren en bij alle partijen onder de aandacht te brengen.
Advies: Scan je school
Wil je weten hoe jullie onderwijs ervoor staat? De LOWAN-zelfscan is een handig hulpmiddel om zicht te krijgen op de onderwijskwaliteit op jullie school. Tijdens de studiedag voor directie, ib-ers en kwaliteitscoördinatoren werd er ingezoomd op de zelfscan. Op de LOWAN-website vind je een interview waar 4 onderwijsprofessionals hun ervaring delen.
Doorstroomperspectief in het eerste jaar bepalen
Bepaal met behulp van de LOWAN-leerlijnen het doorstroomperspectief voor het eerste jaar. Krijg zicht op ontwikkeling van jouw nieuwkomersleerling. Ga cyclisch na of de leerling naar verwachting ontwikkeld en noteer dit in een volgsysteem. Doe dit voor de (nieuwkomers)leerling per vakgebied aan de hand van de beginsituatie. Hoe? Kijk het filmpje of lees het artikel.
Naar artikel