Wie is Sofía?
Sofía is een gemotiveerde en leergierige leerling die graag nieuwe dingen ontdekt. Ze laat zien dat ze goed kan doorzetten, ook wanneer het leren lastig is. In het begin werkte zij vooral observerend: ze keek goed naar andere leerlingen om te begrijpen wat er van haar verwacht werd. Inmiddels neemt zij steeds actiever deel aan de lessen en durft zij vaker initiatief te nemen.
Sofía komt uit Spanje en is op 10,5-jarige leeftijd gestart in een nieuwkomersklas. Bij de start sprak zij geen Nederlands en kon zij niet in het Nederlands lezen of schrijven. Op rekengebied liet zij al snel zien dat zij over goede basisvaardigheden beschikte. Met hoofdrekenen scoorde zij relatief sterk en kon instromen op het niveau van de tweede helft van groep 5.
Gedurende het jaar in de nieuwkomersklas heeft Sofía grote stappen gemaakt in haar taalontwikkeling. Zij begrijpt steeds meer van de instructie en kan zich in eenvoudige zinnen uitdrukken. Zij maakt gebruik van haar sterke werkhouding en zelfstandigheid. Ze werkt doelgericht en laat zien dat zij gemotiveerd is om zich te ontwikkelen.
Aan het einde van het eerste jaar in een klas voor nieuwkomersleerlingen is in overleg met ouders, leerkracht en intern begeleider besloten dat Sofía doorstroomt naar een kopklas. Deze setting biedt haar de mogelijkheid om zich verder te ontwikkelen in de Nederlandse taal, terwijl zij ook cognitief wordt uitgedaagd. Het programma op maat helpt haar om haar potentieel optimaal te benutten, met als doel een passende uitstroom naar het voortgezet onderwijs.
In de kopklas is Sofía zichtbaar gegroeid. Waar zij in eerste instantie nog wat afwachtend was, ontwikkelt zij zich tot een leerling die initiatief toont en plezier heeft in leren. Zij pakt uitdagingen aan en laat een sterke mate van zelfstandigheid zien. Haar leerkracht ziet een goede ontwikkeling in zowel haar taalontwikkeling als haar zelfvertrouwen. Op basis van haar ontwikkeling, doorzettingsvermogen en leerhouding krijgt Sofía in januari een voorlopig HAVO advies. In de maanden daarna zet zij haar groei door, wat resulteert in een definitief HAVO/VWO-advies in juni.
In het voortgezet onderwijs functioneert Sofía goed in de HAVO/VWO-brugklas. Zij weet zich staande te houden en laat zien dat zij de overstap succesvol heeft gemaakt. Door haar inzet en doorgemaakte (cognitieve) ontwikkeling stroomt zij door naar de tweede klas van het VWO.
Thuis zijn haar ouders betrokken en ondersteunend. Zij stimuleren haar ontwikkeling en werken samen met school om haar zo goed mogelijk te begeleiden, waarbij zij waar nodig gebruikmaken van hulpmiddelen om de communicatie te ondersteunen.