Inhoud

Tijdens deze scholing krijg je inzicht in de belangrijkste principes bij het leren van een tweede taal en leer je hoe een passend aanbod voor NT2-leerlingen eruit kan zien. Aan de hand van eigen casussen stippel je leerroutes uit voor nieuwkomers in het regulier onderwijs. Je krijgt handreikingen voor de dagelijkse lespraktijk, het bieden van taalsteun (scaffolding), de begeleiding van NT2-leerlingen en de organisatie van het onderwijs aan deze leerlingen binnen je eigen school.

Doelgroep

• Leerkrachten, onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners uit het primair onderwijs die te maken krijgen met de instroom van anderstalige leerlingen.

In de scholing staat basiskennis NT2 en een meertalige leeromgeving centraal, gericht op afstemming van het onderwijs op de onderwijsbehoefte van de leerlingen.

De volgende vragen komen aan bod:

• Hoe ondersteun je de NT2-leerling bij de voortgezette tweedetaalverwerving en hoe organiseer je dat binnen de school met verschillende onderwijsprofessionals?
• Hoe zorg je ervoor dat de leerling versneld door delen van de lesstof heen kan gaan en hoe volg je de ontwikkelingen?
• Hoe werkt woordenschatuitbreiding in een tweede taal en hoe verhoudt dit zich tot de andere taal/talen die een leerling spreekt?
• Wat is de rol van interactie bij taalontwikkeling?
• Hoe stimuleer je de mondelinge taalontwikkeling van leerlingen?
• Hoe organiseer je taalsteun bij verschillende vakken, zodat het taalleren binnen een betekenisvolle en taalrijke omgeving plaatsvindt?
• Hoe stimuleer je een actieve leerhouding bij de NT2-leerling?

In de scholing worden nieuwe inzichten uitgeprobeerd in de eigen lespraktijk. De opgedane ervaringen neem je mee naar de volgende bijeenkomsten.