Duizend-en-een-woorden

In 2005 publiceerde een onderzoeksgroep, onder leiding van Sylvia Bacchini,  een gefundeerde woordenlijst van de allereerste Nederlandse woorden die jonge kinderen tenminste moeten kennen om een goede start te maken op de basisschool. Het doel van het onderzoek was dat deze woorden moeten voldoende gemeenschappelijke aanknopingspunten bieden voor hun verdere woordenschatontwikkeling. Daarnaast was het tevens de bedoeling in de lijst een fasering aan te brengen welke woorden als eerste dienen te worden aangeboden. Deze woordenlijst staat nu bekend als de ‘1001-lijst’.