Laat je inspireren om te komen tot meerjarig kwalitatief goed onderwijs voor nieuwkomers.  Om de leerling zo snel mogelijk te laten aansluiten bij leeftijdsgenoten, werk je met behulp van de LOWAN-leerlijnen toe naar de referentieniveaus. Dit vraagt om passend aanbod, onderwijsprofessionals met de benodigde kennis en vaardigheden en een doeltreffend schoolbeleid. 

Een goed handschrift lijkt misschien minder belangrijk in een tijd van laptops en tablets, maar niets is minder waar.

Werken met de LOWAN-leerlijnen doe je cyclisch met het stappenplan LOWAN-leerlijnen die gelijktijdig een overzicht zijn van de verschillende facetten van het werken met de leerlijnen.

Nieuwkomersonderwijs vraagt om een gerichte, doordachte aanpak. Leerlingen die net in Nederland zijn, moeten niet alleen de taal leren, maar ook meedoen met het reguliere onderwijs. Dit stelt scholen voor de uitdaging om hoge verwachtingen te combineren met passende ondersteuning. Het programma Ontwikkelkracht helpt scholen hierbij door praktijk en onderzoek te verbinden. Wij gingen in gesprek met twee expertisescholen die hier al druk mee bezig zijn.

Vanaf 12 juni 2026 treedt het Europese Asiel- en Migratiepact in werking. Dit pakket aan Europese afspraken moet zorgen voor een meer uniforme en efficiënte aanpak van asiel en migratie binnen de Europese Unie. Wat zijn de belangrijkste veranderingen? En wat betekent dit voor de onderwijspraktijk?

In dit position-paper worden de knelpunten en goede voorbeelden uiteengezet en formuleren wij adviezen. Wij hopen dat de position paper een aanzet is om de doorstroom po-vo voor nieuwkomers te verbeteren en bij alle partijen onder de aandacht te brengen.

Wil je weten hoe jullie onderwijs ervoor staat? De LOWAN-zelfscan is een handig hulpmiddel om zicht te krijgen op de onderwijskwaliteit op jullie school. Tijdens de studiedag voor directie, ib-ers en kwaliteitscoördinatoren werd er ingezoomd op de zelfscan. Op de LOWAN-website vind je een interview waar 4 onderwijsprofessionals hun ervaring delen.