Nieuwe leesreeks Leesvlam biedt nieuwkomers van 9 tot 12 jaar een sterke start

De leesreeks Leesvlam is compleet! Deze twaalfdelige serie biedt nieuwkomers van 9 tot 12 jaar leesboeken die aansluiten bij hun leeftijd én hun technisch leesniveau (in het Nederlands). Hiermee krijgen leerlingen die in het Nederlands starten met aanvankelijk technisch lezen toegang tot spannende en aansprekende verhalen die passen bij hun interesses en belevingswereld.

De lancering van de complete reeks komt op een mooi moment. Op 8 september is het namelijk de Internationale dag van de alfabetisering. In Nederland koppelen we hier de week van Lezen en schrijven aan (8 tot 15 september). Met deze reeks wordt het leren lezen in het Nederlands leuk én toegankelijk voor alle leerlingen.

Passend leesmateriaal voor nieuwkomers

Voor leerlingen van 9 tot 12 jaar die in Nederland leren lezen, was passend leesmateriaal lange tijd schaars. Boeken voor beginnende lezers zijn meestal geschreven voor jonge kinderen en sluiten qua onderwerpen, vormgeving en uitstraling niet aan bij oudere leerlingen. Tegelijkertijd zijn boeken voor hun eigen leeftijd vaak technisch nog te moeilijk.

Digitaal leesplatform

Naast de boeken is een optioneel digitaal leesplatform beschikbaar. Leerlingen kunnen gebruikmaken van een voorleesfunctie, meeleesoptie en leesliniaal. Hierdoor kunnen zij ook zelfstandig of met extra ondersteuning oefenen en lezen. Ze horen de klanken en lezen mee.

Leesvlam overbrugt kloof

De twaalf boeken zijn geschreven op AVI Start tot en met AVI M4. De verhalen, personages en thema’s sluiten aan bij de leefwereld van kinderen van 9 tot 12 jaar. Hierdoor kunnen leerlingen boeken lezen die passen bij hun leesniveau én bij hun leeftijd. Dat vergroot de kans op succeservaringen, motivatie en leesplezier. Juist voor leerlingen die nog maar net beginnen met lezen in het Nederlands, is dat belangrijk. Een sterke basis in het technisch lezen ondersteunt de taalontwikkeling van leerlingen en helpt hen toegang te krijgen tot de inhoud van andere vakken (Kuiken et al., 2013; Van der Leij & Vernooy, 2023; Wouters et al., 2024). Succeservaringen in het lezen kunnen daarnaast bijdragen aan motivatie en zelfvertrouwen als lezer (Cummins, 2000).

Aandacht voor technisch lezen en begrip

Met behulp van Leesvlam kunnen leerlingen hun technische leesvaardigheid ontwikkelen. De reeks is opgebouwd in verschillende leesniveaus, waardoor leerkrachten de boeken eenvoudig kunnen inzetten voor differentiatie binnen de groep. Daarnaast bevat elk boek kernwoorden die helpen bij de taalontwikkeling. Reflectievragen helpen de leerlingen na te denken over het verhaal en dragen zo bij aan aandacht voor  leesbegrip. Met Leesvlam beschikken scholen en leerkrachten over een leesreeks die aansluit bij de praktijk van het nieuwkomersonderwijs: toegankelijk, leeftijdsadequaat en motiverend. Zo doen leerlingen succeservaring op, oefen met plezier en wordt het (lees)vlammetje aangewakkerd.

Ontwikkeld vanuit een behoefte uit de praktijk

De ontwikkeling van Leesvlam komt voort uit een duidelijke behoefte vanuit het nieuwkomersonderwijs: bestaande beginnende leesboeken sluiten niet aan bij de belevingswereld van oudere nieuwkomers . Met subsidie van OCW ontwikkelden Uitgeverij Eenvoudig Communiceren en Schoolsupport daarom de reeks Leesvlam. De boeken kunnen gebruikt worden naast iedere methode voor aanvankelijk lezen.

Daarnaast ontwikkelt LOWAN een handreiking en een praktische tool voor het maken van beredeneerde keuzes in aanvankelijk technisch leesonderwijs aan nieuwkomers van 9 tot 12 jaar. Begin 2027 verschijnt deze handreiking. We informeren je hierover via onze nieuwsbrief.