Categorie item: Kwaliteitszorg

Rectificatie onjuist auteurschap en bronvermelding

In de taalsteunplanner en de instructiekaart bij de Rekentaalkaarten + - x : gepubliceerd op 24 november 2025, is een onjuist auteurschap opgenomen. De correcte vermelding staat in het artikel en bij de rekentaalkaarten. Wij bieden onze excuses aan voor de onjuistheden in de bronvermelding.  

Nieuw! Rekentaalkaarten + – x : 

Nu beschikbaar voor jou! LOWAN heeft de Rekentaalkaarten + - x : ontwikkeld om het onderwijs aan nieuwkomers te ondersteunen. De kaarten bieden taalsteun en stimuleren het gebruik van de thuistaal tijdens rekenlessen. Ze zijn gratis te downloaden en te printen in het formaat dat jij prettig vindt. Hieronder meer informatie en links naar het materiaal.  

Nieuwkomerskleuters in jouw groep? Versterken van het aanbod: hoe doe je dat? 

De afgelopen periode verschenen vijf artikelen onder de titel Nieuwkomerskleuters in jouw groep? Zo pak je het aan! Deze reeks biedt leerkrachten praktische handvatten om nieuwkomerskleuters volwaardig te laten meedoen in de groep. Vandaag verschijnt het vijfde én laatste artikel: ‘Versterken van het aanbod: hoe doe je dat?’. Hier meer informatie en de link naar het artikel.…

Welke 6 elementen zijn noodzakelijk om optimaal cultuursensitief te werken?

Elke leerling brengt een stukje van zijn eigen wereld mee de klas in. Voor leerkrachten betekent dit dat lesgeven niet alleen gaat over kennisoverdracht, maar ook over het begrijpen van verschillen in cultuur, opvoeding en ervaring. Cultuursensitief werken helpt je om nieuwsgierig, reflectief en open te zijn. Maar hoe pak je dit aan? In dit artikel meer.  

Doe mee: wie was jouw favoriete PABO-docent en waarom? 

In februari 2026 besteden we speciale aandacht aan de PABO’s in Nederland. Want de studenten van nu, zijn de leerkrachten van toekomstige nieuwkomers. Dankzij de inzet van PABO-docenten, zijn veel studenten ooit enthousiast geworden voor het vakgebied NT2. Wij vragen ons daarom af: wie was jouw favoriete PABO-docent en waarom? 

Nieuwkomerskleuters in jouw groep? Deel 4: Doelen stellen

Elke kleuter brengt kennis en ervaringen mee uit de thuissituatie. Deze ervaringen zijn opgeslagen in de thuistaal en vormen de basis voor verdere groei. De ene kleuter heeft veel interactie en leeservaring, de andere komt uit een stressvolle omgeving of heeft nog nooit schoolervaring opgedaan. In het artikel beschrijven we hoe je doelgericht lesdoelen stelt…

Onderzoek doen én voor de klas staan: sterke combinatie

Hanneke Baart is leerkracht bij nieuwkomersschool Wereldkidz Pimpelmees en daarnaast promovendus. Hanneke begon haar loopbaan in het reguliere basisonderwijs, maar maakte al snel de overstap naar inburgeringslessen. “Ik heb de opleiding NT2 voor volwassenen gevolgd en kwam daarna terecht bij de Pimpelmees.” Wij zijn benieuwd naar haar combinatie tussen onderzoek en lesgeven en gingen…

Gratis webinar voor docenten PABO’S

LOWAN-PO ondersteunt scholen en besturen bij het bieden van onderwijs aan nieuwkomers. We zijn er voor alle onderwijsprofessionals, dus óók voor studenten en docenten van lerarenopleidingen. In februari 2026 organiseren we voor de PABO'S een speciale themaweek: LOWAN LOVES DE PABO. Werk je op een lerarenopleiding? Lees dan snel verder.

Hoe leren (nieuwkomers)kleuters?

Hoe leren kleuters die nog maar kort in Nederland zijn eigenlijk? Hoe zorg je dat ze zich veilig voelen en welke rol speel jij als leerkracht tijdens het leren van de nieuwe taal? Benieuwd hoe je dit in de praktijk vormgeeft? In dit artikel de eerste tips, het volledige artikel met tips en inspirerende…

Nieuw: LOWAN-leerlijnen voor nieuwkomers in de reguliere groep

Nieuwkomers in het reguliere onderwijs hebben uiteenlopende onderwijsachtergronden. Sommigen beheersen al (enigszins) het Nederlands, anderen nog niet. Gemiddeld kost het vijf jaar om een taal goed te leren. Door doelgericht te werken en taalsteun te bieden, kunnen veel leerlingen snel aansluiten bij de lesstof. Soms is extra ondersteuning of versnelling nodig. De LOWAN-leerlijnen helpen…