Categorie item: Nieuwkomersonderwijs

Internationale toezichtscan nieuwkomersonderwijs en toezicht

Het nieuwkomersonderwijs blijkt voor elk land een uitdaging en vraagt om veel aanpassingsvermogen en flexibiliteit. De kerngroep van de inspectie die zich bezighoudt met toezicht op nieuwkomersonderwijs heeft aan team Internationale Samenwerking opdracht gegeven om hier onderzoek naar te doen. Voor het onderzoek hebben in totaal 17 landen en regio's informatie aangeleverd. Het rapport…

Podcast: Tussen talen

Laat je in vier afleveringen meenemen door Christina, Kira, Mohsen en Sedra, die vertellen hoe zij het ervaarden om als nieuwkomer naar Nederland of België te komen en de Nederlandse taal te leren. Tussen talen is een podcast over nieuwe nieuwkomers die aankwamen zonder één woord Nederlands te verstaan en hoe zij hun weg opnieuw vinden. Deze podcast is in opdracht van de Nederlandse Taalunie gemaakt door Audiocollectief SCHIK.  

Podcast: Een sterke basis voor nieuwkomers

Leren is mogelijk als er een sterke pedagogische basis is, want dan is er ruimte voor effectieve instructie en inhoudelijk leren.   Sociaal Emotioneel Leren (Overveld, 2017) is hierbij het uitgangspunt en draait om een manier van kijken: wat zien we bij de leerling? Wat vraagt dit van ons als leerkrachten en het team? Hoe zetten we in op de relatie met de omgeving, waaronder ouders en thuis? Het is belangrijk om iedere…

Podcast: Onderwijsassistent Gerda vertelt

Eindelijk een podcast waarin een onderwijsassistent vertelt over wat je als onderwijsassistent tegenkomt en hoe belangrijk het is dat jij er bent en de leerling ziet. Twijfel je nog of het onderwijs aan nieuwkomers iets voor je is, luister deze podcast.   Gerda begon met het idee dat het haar vooral leuk leek ‘om iets te doen met taal en kinderen uit andere…

Volop Taal

Volop Taal laat zien hoe je elk moment benut als taalmoment voor nieuwkomers, voor wie taal essentieel is om mee te doen en te groeien. Op basis van zeven didactische principes wordt uitgelegd hoe verschillende taalvaardigheden samenhangen en elkaar versterken in betekenisvolle situaties. Met praktische voorbeelden en concrete aanpassingen zie je hoe je meer…

Hoe geef je thematisch onderwijs vorm vanuit hoge verwachtingen naar iedere leerling?

Is thematisch onderwijs wel geschikt voor kinderen die minder schoolse kennis meekrijgen vanuit thuis of kennis van de Nederlandse taal missen? Hoog tijd om het hier uitgebreider te hebben! Ik spreek hierover met Daisy Mertens, leraar bij de taalschool in Panningen. Eerder leerkracht van het jaar in 2016 en Global Teacher Prize finalist in…

Hoe geef je nieuwkomersonderwijs vanuit hoge verwachtingen?

Hoge verwachtingen klinken mooi, maar krijgen pas betekenis als je ze ook didactisch waarmaakt. Juist in nieuwkomersonderwijs wordt zichtbaar hoe belangrijk dat is: leerlingen hebben recht op kennisrijk onderwijs, op deelname aan dezelfde inhoud als klasgenoten en op leraren die niet de lat verlagen zodra taal een drempel vormt. Maar hoe geef je hier…

Handreiking schooladvisering OCW

Handreiking schooladvisering (5 januari 2026) Voor scholen is een vernieuwde handreiking 'Schooladvisering’ beschikbaar. Deze handreiking van het ministerie van OCW biedt scholen handvatten en tips rond de totstandkoming van het schooladvies en de samenwerking tussen het po en vo hierbij. De vernieuwde handreiking is onder andere uitgebreid met tips en informatie over: de verschillende…

Webinar ‘Lezen met begrip in een meertalige context’

Opname van het webinar: ‘Lezen met begrip in meertalige context’ van 16 april 2026 door Eveline Wouters. In dit webinar, verzorgd door Eveline Wouters, ontdek je hoe je meertalige leerlingen effectief ondersteunt bij het lezen met begrip en hun leesmotivatie stimuleert. We verkennen de belangrijkste inzichten uit Meertalige leerlingen ondersteunen in het leesonderwijs (Wouters…

Voorkom dat taal het rekenen in de weg zit: overwin obstakels in de rekenles

Zowel bij redactiesommen als bij klassikale rekeninstructie is taal onmisbaar in de rekenles. Niet alleen leerlingen met een beperkte taalvaardigheid of die nog Nederlands leren, maar ook goede rekenaars kunnen struikelen wanneer zij de specifieke rekentaal niet begrijpen. Door bewust aandacht te besteden aan taalsteun, worden rekenopgaven voor alle leerlingen beter toegankelijk. In dit…