Wij zijn ’t SAT! Van (verzuim)data naar doen

Wat vertelt de verzuimdata – en vooral, wat vertelt het ons? Een leerling die niet op school komt, heeft daar meestal een reden voor. Zeker op de ISK kunnen taal, onzekerheid, migratie-ervaringen, thuissituatie, vervoer, gezondheid, groepsdynamiek en het gevoel erbij te horen invloed hebben op schoolaanwezigheid.

Maar hoe krijg je daar zicht op? Hoe voorkom je dat je pas in actie komt als het verzuim al flink is opgelopen? En hoe zorg je ervoor dat data niet alleen iets zijn wat je registreert, maar daadwerkelijk helpen om leerlingen beter in beeld te krijgen?

In deze sessie gaan we aan de slag met datagericht werken aan schoolaanwezigheid op de ISK. We laten zien hoe je verzuimgegevens kunt gebruiken om patronen en signalen vroegtijdig te herkennen en deze te vertalen naar passende acties. Voor professionals die niet alleen willen weten wie er niet is, maar vooral willen begrijpen waarom – en samen willen ontdekken wat wél werkt.

Deze presentatie werd gegeven tijdens de landelijke studiedag van LOWAN-vo op 2 november 2026.