Taalleren 2.0

NT2-leerlingen leren taal het beste in interactie. Maar: waarover hebben leerlingen dan precies interactie? In de presentatie maak je kennis met onderzoekend leren: leerlingen leren taal terwijl ze samen een onderzoekje, proefje of experiment uitvoeren. Leerlingen moeten samen overleggen, ze moeten samen een stappenplan voor een experiment lezen of schrijven de resultaten van een proefje op. Spelenderwijs doen de leerlingen allerlei kennis en vaardigheden op én ontwikkelen ze hun taalvaardigheid. Een contextrijke manier van leren voor ISK-leerlingen en voor NT2-leerlingen in het praktijkonderwijs of vmbo basis.