Heeft deze leerling dyslexie?

Als ISK-docent ken je wel leerlingen die traag lezen en daarbij fouten maken, of die veel en vreemde spelfouten maken bij het schrijven. Dat kan betekenen dat iemand dyslectisch is, maar dat is niet eenvoudig om te constateren.

Het NT2-Cahier Dyslexie geeft hiervoor handvatten. De auteur Margreet Verboog gaat in de presentatie aan de slag met behulp van de signaleringslijst dyslexie voor het VO, aangepast voor de NT2-leerling. Ze beschrijft een vragenlijst die als leidraad kan dienen bij een gesprek met een leerling en een format voor een plan van aanpak. Ook geeft ze tips waarmee je als docent een mogelijk dyslectische eerder kunt helpen bij het lezen en schrijven.