Hoe werk je op scholen met nieuwkomers aan Welbevinden?

De maatschappelijke afstand tussen jongeren met meer en minder kansen wordt steeds groter, dat zag de Raad voor Volksgezondheid & Samenleving in 2020. Vooral bij nieuwkomerskinderen en kinderen die opgroeien in laag sociaaleconomische omstandigheden speelt er veel. Je moet rekening houden met eventuele taalachterstanden, mogelijke traumatische gebeurtenissen, (tijdelijk) gebroken gezinnen en de verwerking van stress die de migratie meebrengt.

Omdat deze kinderen een groot deel van hun tijd op school doorbrengen, moet je als school aandacht besteden aan hun welbevinden. Deze infosheet geeft handvatten om een aanpak daarvoor neer te zetten.