Meertalig lezen: effecten op leesmotivatie en burgerschap

In deze presentatie beschrijven we de opzet en resultaten van een negenweekse meertalige leesinterventie waaraan ongeveer 600 ISK-leerlingen door heel Nederland hebben deelgenomen. Leerlingen die deelnamen, lazen korte verhalen en gingen er met elkaar over in gesprek. We bespreken de effecten van de interventie op de leesmotivatie, burgerschapscompetenties en narratieve transportatie (‘opgaan in het verhaal/diep lezen’).

Deze presentatie werd gegeven tijdens de landelijke studiedag van LOWAN-vo op 2 november 2026.