Ruim 150 jongeren boven de 16 in één gebouw en toch is het rustig

Aan de rand van de Amsterdamse Jordaan staat Mundus Centrum, een van de locaties van het Amsterdamse nieuwkomersonderwijs. De locatie is bedoeld voor 150 tot 200 anderstalige 16+ leerlingen. Het is opvallend rustig buiten de school die in een voormalig basisschoolgebouw onder een appartementencomplex is gehuisvest. Niet alleen buiten de school, ook binnen in het moderne kleurrijke gebouw is rust het eerste dat opvalt.

Wat kenmerkt deze locatie en waar komt die rust vandaan? Eva Klooster ging voor LOWAN over deze vragen in gesprek met de teamleden en leerlingen. Wat direct naar voren komt is de focus op contact en afstemming. Voor de afstemming tussen de teamleden is de gezamenlijke ‘dagstart’ belangrijk, evenals de korte lijnen met het COA. En dan is er nog schoolcoach Jamal, die belangrijke steun biedt aan leerlingen.

Nabijheid en kleinschalig

Een deel van de jongeren in deze levensfase gaat op zoek naar werk, ook om de achtergebleven familie te ondersteunen. Dat er vorig jaar nog steeds een schoolaanwezigheid van 70% was, ligt volgens de teamleden onder meer aan de kleinschalige opzet, de structuur en de betrokkenheid bij de leerlingen.

Migratiepact en procedures op pauze gezet

Voor de leerlingen boven de 18 jaar die in Nederland waren voor de inwerkingtreding van het Europese Migratiepact is de schoolgang nu een extra uitdaging. ‘De procedures zijn allemaal op pauze gezet van de groep die er al langer is. Dat zien we terug in de motivatie van deze leerlingen. Die vragen zich af of school nog wel zin heeft. Wij zeggen; je weet nooit hoe lang je hier nog bent. Dus doe je best. Over het algemeen komen ze echt. Met enorm betrokken docenten bellen we ook echt achter ze aan. Maar we zijn ook beperkt. De leerlingen willen wel, maar ze voelen ook de druk van de procedure en geld verdienen voor de familie.’

Lees het artikel