Bekijk menu
PO
VO
Primair onderwijs
Actueel
Community
Snel naar
Over LOWAN
Kc/directie studiedag
Leerlijnen
Rekentaalkaarten
Nieuwkomers in regulier
Meerjarenmodel
Bekostiging overheid
Scholingsdatabase
Categorieën
Geld en regelgeving
Bekostiging overheid
Aanvullende bekostiging
Inschrijven nieuwkomersleerlingen
Spreekuren bekostiging
Verblijfsdocumenten
Veelgestelde vragen omtrent bekostiging
Rekentool
Dislocatie
Inspectie
Algemeen
Type scholen
Resultaten tellen niet mee
Leerplicht
Asielprocedure
Kaders en regelingen COA
Ondersteuning ouders
Kwaliteitszorg
Sterke start
Algemeen
Inschrijfgesprek
Start van een leerling
Teamgesprek: start leerling
Teamgesprek: vertrek uit land
Brede intake
Doorstroomperspectief
Een tolk inzetten, gebruik maken van Global Talk
Zicht op ontwikkeling
Algemeen
Observeren en toetsen
Volgsystemen
Monitoren en analyseren
Leerlingondersteuning
Algemeen
Leerlingportret Amina
Leerlingportret Lina
Leerlingportret Youssef
FAQ Specifieke onderwijsbehoeften
Zorg en ondersteuning
Externe hulporganisaties
Traumasensitief onderwijs
Algemeen
Leerlingportret Mohammed
Leerlingportret Olena
Leerlingportret Rahim
Vakliteratuur
Sociale veiligheidsmonitor
FAQ Oekraïense leerlingen
Doorstroom naar de volgende school
Algemeen
Onverwachte doorstroom
Doorstroom naar primair onderwijs
Terugkijken webinars
Doorstroomperspectief kleuters naar groep 3
Doorstroomperspectief naar gr.3-8
Voorbeelden van expertisedeling
Nieuwkomers in regulier
Nieuwkomers in het s(b)o
Leerlingportret Hana
Doorstroom naar vo
Algemeen
Meerjarenmodel
Doorstroom naar VO
Doorstroom naar ISK
Doorstroom naar kopklas
Leerlingportret Sofía
Leerlingportret Povilas
Inspiratie PO-VO
Volop kansen in Venlo
Schijndel in de schijnwerper
Schakelcoaches in Groningen
Zelfscan
Leerlijnen
Algemeen
Ontwikkellijnen – kleuters
Algemeen
Mondelinge taal
Geletterdheid
Kleuters rekentaal
Woordenschat
Spel
Motoriek
SEO
Leerlijnen groep 3 tot 8
Leerlijnen algemeen
Mondelinge Taal 3-4
Mondelinge Taal 5-8
Woordenschat 3-8
Technisch lezen 3-4
Technisch lezen 5-8
Spelling 3-4
Spelling 5-6
Spelling 7-8
Begrijpend Lezen 3-8
Schrijven 3-4
Schrijven 5-8
Rekenen 3-4
Rekenen 5-6
Rekenen 7-8
SEO 3-8
Leerlijnen voor nieuwkomers in de reguliere groep
Vakgebieden
Mondelinge Taal
Algemeen
Beginsituatie
Leerlijnen
Ontwikkellijn geletterdheid
Ontwikkellijn mondelinge taal
Ontwikkellijn woordenschat
Leerlijn woordenschat 3-8
Groep 3-4 Leerlijn MTV
Groep 5-8 Leerlijn MTV
Lesmateriaal mondelinge taal
Vakliteratuur mondelinge taal
Taaldenkgesprekken
Taalrondes
Lezen
Technisch lezen
Algemeen
Beginsituatie
Leerlijnen
Ontwikkellijn geletterdheid
Leerlijn technisch lezen 3-4
Leerlijn technisch lezen 5-8
Aanvankelijk lezen
Klassenmanagement
Lesmateriaal technisch lezen
Vakliteratuur lezen
Na het eerste jaar
Lezen met begrip
Algemeen
Beginsituatie
Leerlijn begr.lezen 3-8
Werken met teksten
Lesmateriaal begrijpend lezen
Na het eerste jaar
Leesmotivatie
Schrijven
Algemeen
Beginsituatie
Leerlijnen
Leerlijn schrijven 3-4
Leerlijn schrijven 5-8
Type schrift
Betekenisvol schrijven
Lesmateriaal schrijven
Vakliteratuur schrijven
Taalbeschouwing
Algemeen
Beginsituatie
Leerlijnen
Ontwikkellijn geletterdheid
Leerlijn spelling 3-4
Leerlijn spelling 5-6
Leerlijn spelling 7-8
Lesmateriaal
Rekenen
Algemeen
Beginsituatie
Leerlijnen
Rekentaal – kleuters
Rekenen 3-4
Rekenen 5-6
Rekenen 7-8
Rekentaal
Klassenmanagement
Rekentaalkaarten + – x :
Lesmateriaal rekenen
Vakliteratuur rekenen
Na het eerste jaar
Burgerschapsonderwijs
Algemeen
Handreiking burgerschap
Wat moet en mag
Lesmateriaal
Vakliteratuur
Sociaal emotionele ontwikkeling
Algemeen
Beginsituatie
Leerlijnen
Ontwikkelingsgebied SEO kleuters
Ontwikkelingsgebied SEO 3-8
Inzicht in ontwikkeling
Teamgesprek: vriendschap
Teamgesprek: gezamenlijke afspraken
Lesmateriaal
Vakliteratuur
Muziek
Organisatie
Regionale samenwerking
Algemeen
Inspiratie
Aspecten
Nieuwe locatie
Algemeen
Opzetten locatie
Gereedschapskist
Nieuwkomers in regulier
Taalsteun
Meertaligheid inzetten
Algemeen
Visie
Talensensibilisering
Functioneel meertalig
Webinars
Functioneel meertalig leren
Thuistalen in de rekenles
Vakliteratuur
Verder lezen
Een cultuur responsieve school
Ouderbetrokkenheid
Algemeen
Samenwerken met ouders
Oudergesprekken
Aanpak ouderbetrokkenheid
Brugfunctionaris
Algemeen
Taken brugfunctionaris
Samenwerken met ouders
Inspiratie
Tips
Kleuters
Algemeen
Veilige start
Ouders
Ontwikkeling van de kleuter
Doelen stellen
Webinars
Betekenisvol schrijven: expressieve functie voor (jonge) kinderen
Doorstroomperspectief kleuters naar groep 3
Thuis in Taal aanpak
Anders kijken. Interculturele communicatie
Ouderbetrokkenheid op een superdiverse school
Peuters
Algemeen
Lesmateriaal
Samenwerken met ouders
Vakliteratuur
Professionalisering
Scholingsdatabase
Beroepsprofiel
LOWAN-PO kc/directie studiedag
Programma
Keuzesessies
Deelnemer
Sprekers
Standhouder
Terugblik presentaties
Netwerk
Scholendatabase
LOWAN regio’s
Friesland/Flevoland
Drenthe/Groningen (NiN)
Noord-Holland/Utrecht
Oost
Zuid-Holland/Zeeland
Limburg/Brabant
Expertisedelers
Gezinslocaties (GLO)
Community LOWAN-PO
Lesmateriaal
Vakkennis
Studiedag 2026
E-learning NT2
NT2 Startpakket
Burgerschap
ISK Leerroutes en uitstroomprofielen
AMV
NT2 handreiking VO en MBO
Taalunie over doorstroom
Categorieën
ISK en het Nederlands onderwijssysteem
Geld en regelgeving
Nieuwkomersbekostiging
Bewijslast
Uitbesteding vo-mbo
Additioneel
COA
LWOO-PRO
Regelgeving ISK
Wettelijk aantal lesuren
Onderwijsnummer en BSN
Beleidsregel docenten ISK
Recht op onderwijs
Leerplicht
Illegaal in NL
Inspectie
Waarderingskader
Rendementcijfers
Extra tijd <6 jaar NL
Monitor veiligheid
Schoolplan
Leerroutes
Leerroutes en uitstroomprofielen ISK
Snel op weg
Wegwijzers
Streefdoelen NT2
Veelgestelde vragen
Verlengde intake
Werkwijze
Beginsituatie
Schoolperiode
Alfabetisering
Leerlijn
Alfataal lesmateriaal
Toetsing
ERK niveaus
Bureau ICE
Alfabetiseringstoetsen
LOWAN NT2 Startpakket
Woordenschat
Lezen
Spreken
Schrijven
Spelvormen
Vakgebieden ISK
LOB
Burgerschap op de ISK
Handreiking
LOWAN communitygroep
Rekenen-wiskunde in de ISK
2-sporenbeleid
Taal in rekenen
Leerling in beeld
Doen in de les
Reken-wiskundebeleid
Zorg
ISK en zorg
Organisatie
Traumasensitief lesgeven
Doelgroepen
Inzet tolk
Ouderparticipatie
Inspiratievoorbeelden
AMV
Maatjesprojecten
Leesproblemen
NT2 leesproblemen-dyslexie
Signalering
Ondersteuning leesonderwijs
Communitygroep Extra ondersteuning bij leesonderwijs
Doorstroom
ISK naar vervolgonderwijs
Doorstroomdossier
Expertisedeling
Aanbevelingen Taalunie
NT2 handreiking docenten VO en MBO
Extra tijd <6 jaar in NL
Naar VO
Maatwerkbrochure VO-raad
Basislijst Schooltaalwoorden
Examens andere talen in VO
Naar MBO
Handreiking doorstroom ISK – MBO
Contextrijke (taal)-leeromgeving
Taal en rekenen in MBO
Naar PrO
NT2 Handreiking docenten PrO
NT2 praktijkonderwijs en dan?
Toeleiding naar arbeid
Community
Naar VSO
Passend onderwijs en naar VSO
Naar inburgering
Professionalisering
E-learning NT2 voor de startende ISK-docent
Instructie: E-learning NT2 voor startende ISK-docent
Scholingsdatabase
Terugblik presentaties
LOWAN-vo studiedag – 24 november 2025
LOWAN-vo studiedag – 25 november 2024
Community LOWAN-VO
Onderzoek
Lesmateriaal
Scholen
Zoekresultaten
Heb je gevonden wat je zocht?
LOWAN
Zoekresultaten voor 'marnix'
U heeft gezocht op 'marnix'. Er zijn 14 resultaten gevonden.
Snel zoeken:
Zoeken
Rijk (taal)onderwijs aan meertalige leerlingen en nieuwkomers in het PO
Marnix
Onderwijscentrum
Meer lezen
Primair onderwijs / Scholing / Rijk (taal)onderwijs aan meertalige leerlingen en nieuwkomers in het PO
Aan de slag met nieuwkomersbeleid in je school
Marnix
onderwijscentrum
Meer lezen
Primair onderwijs / Scholing / Aan de slag met nieuwkomersbeleid in je school
Coördinator lezen
Marnix
Onderwijscentrum
Meer lezen
Primair onderwijs / Scholing / Coördinator lezen
Coördinator burgerschapsonderwijs
Marnix
Onderwijscentrum
Meer lezen
Primair onderwijs / Scholing / Coördinator burgerschapsonderwijs
1
2
3
4
Deel deze pagina
