Didactiek

De rol van de leerkracht in taaldenkgesprekken is cruciaal. Jij stelt een gespreksgroepje samen. Je kiest het onderwerp. En je zorgt voor de voortgang en diepgang van het gesprek. Tegelijkertijd wil je het gesprek zoveel mogelijk bij de leerlingen laten. Hoe doe je dat?

Deze pagina is in ontwikkeling en wordt in februari 2019 verwacht.

Meer informatie?

Hanna Kuijs
 Mail Hanna Kuijs
Resi Damhuis
 Mail Resi Damhuis

Deel deze paginaShare on Facebook
Facebook
Tweet about this on Twitter
Twitter
Share on LinkedIn
Linkedin

Reacties zijn gesloten.