Students’ voices on translanguaging in primary newcomer education

Het onderzoek gaat over translanguaging (het gebruiken van meerdere talen) bij leerlingen in het nieuwkomersonderwijs. In het onderzoek zijn twaalf nieuwkomersleerlingen (9–12 jaar) geïnterviewd over het gebruik van hun thuistaal op school. De resultaten laten zien dat leerlingen verschillende perspectieven hebben op translanguaging, afhankelijk van hun ervaringen en context. Daarom adviseren de onderzoekers een flexibele aanpak: soms de thuistaal gebruiken en soms de schooltaal, waarbij de balans tussen talen in de loop van de tijd verandert.