Terugblik webinar: “Teken je mee? Visuele taalsteun geven”

Op 19 maart 2026 vond het LOWAN‑webinar “Teken je mee? Visuele taalsteun geven” plaats. Tijdens dit uur liet gastspreker Irma Hindriks zien hoe tekenen een krachtig middel is om taalsteun te bieden aan leerlingen van 4 tot 12 jaar, ongeacht hun taalniveau of achtergrond. Het is laagdrempelig en vergt weinig voorbereiding. Het webinar is nu terug te kijken via vakkennis op de website en ons YouTube kanaal.

Visuele ondersteuning bij instructie

Meetekenen vergt weinig voorbereidingstijd en is makkelijk inzetbaar in het moment (interactieve taalsteun) of als geplande taalsteun. De informatie komt zowel auditief als visueel binnen en deze zogenoemde Dual Coding versterkt het leren, omdat deze kennis op verschillende manieren wordt opgeslagen in het brein.

Irma liet bijvoorbeeld zien hoe tekenen een waardevol onderdeel kan zijn van je instructie. Door de les stappen mee te tekenen, krijgen leerlingen beeld van wat er tijdens de les van hen wordt verwacht. Tekenen in het moment helpt om te vertragen: je past vanzelf je spreektempo aan, waardoor de leerling meer tijd heeft om de informatie te begrijpen. Dat maakt het makkelijker om mee te doen en de nieuwe taal in context te begrijpen.

Tekenen als universele taal

Een van de belangrijkste inzichten uit het webinar is dat je zelf geen tekenervaring nodig hebt om betekenisvolle visuele steun te bieden. Eenvoudige lijnen, symbolen en schetsjes helpen leerlingen om taal beter te begrijpen én beter vast te houden. Dat geldt zowel voor nieuwkomers die net in Nederland zijn, als voor meertalige leerlingen die al wat verder zijn in hun taalontwikkeling. Tijdens het webinar gingen de deelnemers meteen zelf aan de slag!

Door te tekenen bij taal maak je als leerkracht abstracte taal concreet en creëer je een gezamenlijk referentiekader. Dit versterkt niet alleen de taalontwikkeling, maar ondersteunt ook sociale interactie en zelfvertrouwen. Bij nieuwkomersleerlingen zoek je naar manieren van taalsteun geven die bij de leerlingen past. Soms kun je de thuistaal van de leerling inzetten en soms niet. Juist ook voor leerlingen die geen rijke basis hebben in de thuistaal is mee tekenen een mooie vorm van taalsteun.

Aansluiting bij de LOWAN‑leerlijn

De aanpak die Irma presenteerde sluit nauw aan bij de LOWAN‑leerlijn voor het reguliere onderwijs, waarin doorlopende taalsteun in alle vakken wordt geadviseerd. In leerlijnen wordt benadrukt dat meertalige leerlingen baat hebben bij rijke, visuele en taalgerichte instructie, ook wanneer zij al doorstromen naar de reguliere groep. In de leerlijn staat bijvoorbeeld:

-Geef pre-teaching en visualiseer instructies

Hier sluit dit webinar naadloos bij aan en maakt het concreet.

Terugkijken

Het webinar is nu terug te kijken via de link hieronder: Teken je mee? Visuele taalsteun geven
Meld je ook aan voor onze andere webinars: Scholing NT2 cursussen voor PO
Lees meer over tekenen als visuele ondersteuning op onze website: De taalrondes
LOWAN-leerlijn regulier: Leerlijnen voor nieuwkomers in de reguliere groep