In gesprek met ouders op school: 5 tips van ITTA

Een rapportgesprek, een bericht in de schoolapp of een ouderavond: voor veel ouders die nog maar kort in Nederland wonen, zijn dit spannende momenten. Niet alleen de taal is nieuw, ook de verwachtingen van de Nederlandse school zijn anders dan zij gewend zijn.

Tegelijkertijd zorgen dit soort situaties ook voor kansen. Juist de nieuwkomersschool biedt een veilige omgeving waarin ouders kunnen oefenen met taal en gesprekken over school. Maar hoe pak je dit aan? Wat hebben ouders nodig om hun kind goed te ondersteunen? De volgende vijf tips komen voort uit de ontwikkeling en inzet van het NT2-programma Praten op school van ITTA op Oefenen.nl.

1. Oefen met herkenbare situaties

Taal leren werkt het beste wanneer ouders kunnen oefenen met situaties die zij daadwerkelijk tegenkomen. Denk aan een oudergesprek, een rapportbespreking of een vraag aan de leerkracht. Door aan te sluiten bij de dagelijkse schoolpraktijk zien ouders direct waarom zij bepaalde woorden en zinnen nodig hebben.

2. Zorg dat ouders de juiste voorkennis hebben

Niet alleen de taal is nieuw. Ook het Nederlandse onderwijssysteem is vaak onbekend. Leg daarom de achtergrond uit aan ouders. Wat betekenen de cijfers of beoordelingen op een rapport? Wanneer vraag je extra ondersteuning aan? En hoe stel je een vraag aan een leerkracht? Door deze onderwerpen samen te bespreken en gesprekssituaties te oefenen, groeit niet alleen de taalvaardigheid, maar ook het vertrouwen om zelf het gesprek aan te gaan.

3. Breng ouders samen

Tijdens het testen van Praten op school viel één ding op: ouders hebben veel behoefte om ervaringen met elkaar uit te wisselen. Een oudercafé of wekelijkse taalgroep biedt daarvoor een veilige omgeving. Ouders ontdekken dat anderen dezelfde vragen hebben en oefenen tegelijkertijd hun spreekvaardigheid. Ook dat vergroot hun zelfvertrouwen en betrokkenheid.

4. Moedig ouders aan om persoonlijke ervaringen uit te wisselen

NT2-docent Jessica uit Breda zet vaak oefeningen in waarbij ouders persoonlijke ervaringen uitwisselen, bijvoorbeeld over het schoolsysteem in het land van herkomst of over het maken van een speelafspraak. Dat heeft drie voordelen. Ouders oefenen hun spreekvaardigheid, leren elkaar beter kennen en docenten krijgen meer zicht op hun verwachtingen van het Nederlandse onderwijs.

5. Betrek de eigen school

Algemene informatie over het Nederlandse onderwijs wordt pas echt betekenisvol wanneer die gekoppeld wordt aan de praktijk van de eigen school. Bespreek bijvoorbeeld samen de jaarkalender, kijk hoe de schoolapp werkt of leg uit wanneer ouders worden verwacht bij activiteiten. NT2-docent Jessica doet dat heel praktisch. Na een les over ouderbetrokkenheid bekijken ouders samen de schoolkalender en schrijven zij zich direct in voor activiteiten waarbij zij willen helpen. Zo wordt de stap van oefenen naar meedoen meteen gezet.

Meer weten?

Wil je je verdiepen in Praten op school? Lees voor meer informatie dit artikel.

Lees het hele artikel

Wil je meer weten over het organiseren van taalondersteuning voor ouders van nieuwkomers of ben je geïnteresseerd in de Inspiratiesessie Ouders en taalontwikkeling? Kijk dan hier: Inspiratiesessie Ouders en taalontwikkeling | ITTA UvA