Onderzoek
Onderzoek nieuwkomers PO
En nu in de rekentaal!
Hoe kunnen leerkrachten in meertalige basisschoolklassen leerlingen ondersteunen bij het leren van taal die nodig is voor rekenen-wiskunde? Deze vraag stond centraal in het promotieonderzoek van Jantien Smit. In dit onderzoek werd een repertoire van interactiestrategieën ontwikkeld waarmee leerkrachten vaktaalontwikkeling in de rekenles kunnen bevorderen. Met deze scaffolding-strategieën zetten leerkrachten de taalontwikkeling metaforisch gezien ‘in de steigers’.
Andere bezoekers bekeken ook
Gerelateerde vakkennis
2024
Meertalige leerlingen ondersteunen in het leesonderwijs
Door toegenomen migratie leven we in een superdiverse samenleving. Volgens cijfers van het CBS (2024)...
Meer lezen
2014
Scaffolding learning, scaffolding language
Scaffolding learning, scaffolding language van Pauline Gibbons is een praktisch boek vol met tips voor...
Meer lezen
2023
Webinar ‘Doorstroom gezien vanuit de nieuwkomersvoorziening’
Webinar, georganiseerd door Lenneke Grobbe, over doorstroom gezien vanuit de nieuwkomersvoorziening.
Meer lezen