Werken aan welbevinden

Op iedere school ziet de aandacht voor welbevinden er anders uit. Zo vraagt het goed begeleiden van nieuwkomerskinderen van onderwijsprofessionals dat de sociaalpedagogische vaardigheden goed op orde zijn. Leraren geven echter aan niet altijd te weten hoe goed in te spelen op de behoeften van deze kinderen. Pharos organiseert, i.s.m. LOWAN, een aantal ontwikkelsessies waarin we samen met leraren en professionals uit ondersteuningsteams nadenken over gerichte hulpmiddelen / tools. In deze presentatie meer informatie over wat er tot nu toe bekend is over het werken aan welbevinden op scholen met nieuwkomers en wat de ontwikkelsessies hebben opgeleverd.