Onderzoek
Onderzoek nieuwkomers PO
Hoe kunnen leerkrachten hoogbegaafdheid bij anderstalige leerlingen signaleren?
Leerkrachten kunnen hoogbegaafdheid bij anderstalige leerlingen signaleren door te letten op non-verbale aspecten en door met ouders te praten. Als leerlingen het Nederlands wat beter beheersen, kunnen leerkrachten nagaan of en hoe leerlingen schakelen tussen hun thuistaal en het Nederlands. Daarnaast is het belangrijk om hoge verwachtingen te hebben van de leerprestaties en een veilige omgeving te bieden. Verder moeten leerkrachten rekening houden met cultuurverschillen en mogelijke traumatische ervaringen.
Informatie
- Auteur(s): Emmi Stuij (antwoordspecialist) en Martine Gijsel (kennismakelaar Kennisrotonde)
- Uitgever:Kennisrotonde
- Jaar van uitgave:2023
Andere bezoekers bekeken ook
Gerelateerde vakliteratuur
2018
Leefomstandigheden van kinderen in asielzoekerscentra en gezinslocaties
Een onderzoek door Avance in opdracht van COA en Werkgroep Kind in AZC. Het onderzoek...
Meer lezen
2018
Samenleren op een superdiverse school
Wat vraagt een superdiverse klas van de leraar om het samenleren te stimuleren? Een verkenning...
Meer lezen
2013
Ontheemd
Een asielzoekerskind verhuist vaak. Werkgroep Kind in AZC heeft hier een rapport over geschreven.
Meer lezen