main-logo
Leerlijnen voor elk vakgebied
Leerlijnen PO

Voor het nieuwkomersonderwijs

Technisch lezen

Met grote verschillen tussen leerlingen, is het voor jou als leerkracht een flinke uitdaging om in korte tijd zo veel mogelijk schoolse kennis en de Nederlandse taal bij te brengen. Wat zijn de vaardigheden die leerlingen moeten beheersen om te goed te leren lezen.

In de leerlijnen staat steeds wat in in de eerste fase aan bod moet komen voor een goede aansluiting met het regulier onderwijs. Als leerkracht kun je de leerlijnen gebruiken als handvat om jouw onderwijs doelgericht vorm te geven.
Download de afbeelding

Leerlijnen technisch lezen

Leerlijn technisch lezen (groep 3-4) - 5 MB
Leerlijn technisch lezen (groep 3-4) - 20 MB
Leerlijn technisch lezen (groep 5-6) - 5 MB
Leerlijn technisch lezen (groep 5-6) - 20 MB

Werken met de leerdoelen

  • Stap 1: Beginsituatie bepalen en doelen stellen

    Per domein bepaal je voor de leerlingen in jouw groep aan welke leerdoelen ze de komende onderwijsperiode gaan werken. Je werkt hierbij op de langere termijn toe naar doorstroom naar het regulier onderwijs.

    Je stemt de doelen af op de leeftijd van de leerlingen. Ook kijk je hoe je kunt inspelen op eventuele onderwijservaring. Van welke kennis en competenties kunnen leerlingen gebruik maken?

  • Stap 2: Onderwijsaanbod afstemmen en uitvoeren

    Op basis van de leerdoelen bepaal je het onderwijsaanbod. Welke onderdelen uit de methode en welke materialen sluiten het beste aan? Je kijkt steeds welke instructie en oefeningen nodig zijn, zodat de leerlingen de volgende stap in hun ontwikkeling kunnen zetten.

  • Stap 3: Monitoren

    Je houdt de vorderingen van de leerlingen bij door observatie en toetsing. Je kijkt hierbij niet alleen naar toetsscores, maar vooral ook naar leerdoelen. Zijn die behaald? En in welke mate worden ze beheerst? Ook monitor je het tempo waarin leerlingen leerdoelen behalen.

  • Stap 4: Evalueren en bijstellen

    Tijdens en na elke onderwijsperiode kijk je waar de leerlingen in hun ontwikkeling staan. In hoeverre zijn de leerdoelen behaald? Je stelt nieuwe doelen voor de komende periode vast en past daar het onderwijsaanbod opnieuw op aan.

Met de leerlijnen voor nieuwkomers kun je een leerroute samenstellen die rekening houdt met de kennis, vaardigheden én behoeftes van elke leerling. Zo zorg je voor een zo goed mogelijke aansluiting bij leeftijdsgenoten in de reguliere klas.

Zie ook

Leerlijn mondelinge taal

Leerlijn rekenen

Deel deze pagina